2020年10月至12月，我校举办了国培计划（2020）河北省中小学校长领导力提升项目和河北省困难地区农村校长素养提升工程项目培训，来自全省80个县（市）的507名中小学校长到我校参加了培训。培训分为集中理论学习、影子研修、返岗实践、总结交流和跟踪指导五个阶段。

 

根据安排，培训进入跟踪指导阶段，本着就近集中、方便学员的原则，选取人数集中且交通便利的15个县（区）做为跟踪指导地点。继续教育学院分为三个跟踪指导团队，将利用一个月的时间，完成跟踪指导工作。

2021年4月22日，跟踪指导团队到保定市涞水县文安镇初级中学对该县参训校长返岗实践环节进行跟踪指导与校际互访。跟踪指导团队由我校项目负责人、理论专家韩素兰副院长，实践专家保师附校芦春艳副校长以及班主任等一行四人组成。

 

 继续教育学院韩素兰副院长为保师附校芦春艳副校长颁发聘书

 

   涞水县11位参训校长全部参加了此次活动。会上，参训校长逐一就返岗实践的所思、实践所做、遇到的问题和困惑进行了汇报。

 

芦春艳校长对参训校长悉心指导

    

  芦春艳校长用五心：“用心”、“精心”、“诚心”、“信心”、“决心”对参训校长对待工作的态度以及敬业精神予以了肯定，同时根据自己的工作实践和经验，针对参训校长遇到的问题与困惑逐一进行了解答，同时还为校长提升学校管理水平给予了意见和建议。

                                         

        韩素兰副院长就参训校长们提出的教师专业发展中存在的问题与困惑给予指导。韩院长指出，教育是做人的工作，一定要研究人的心理，校长要了解本校不同类型教师的需求，包括物质需求、个人发展需求等。要为老师们的成长搭建平台，为老师们的成长提供机会。

下午，指导团队深入义安镇初级中学课堂，听了该校特岗教师张瑞的一节语文课。课后，芦春艳校长对张瑞老师的课进行了认真细致的评价与指导。

 

 指导团队深入课堂听课

 

随后指导团队又对该校10名不同年龄、不同学科的10位老师进行了培训需求调研，就教师们教育教学、学生管理中存在的问题与困惑以及迫切需要解决的问题进行了调研，为下一年度培训项目的申报与实施收集了一手资料。

指导团队与义安镇初级中学部分教师进行培训需求调研访谈